Montag, 06.09.2021  |  10:30 – 12:00 Uhr

Wie kann Philosophie in der außerakademischen Öffentlichkeit eine Rolle spielen? Egal, ob als Präsentation philosophischen Wissens oder als konkrete Teilnahme an gesellschaftlichen Debatten: In der Regel läuft das über eine Zusammenarbeit mit Journalistinnen und Journalisten. Diese Zusammenarbeit ist mit charakteristischen Schwierigkeiten verbunden. Deshalb hat sich im Frühjahr 2019 die Arbeitsgruppe »Philosophie und Öffentlichkeit« gegründet, deren Mitglieder sowohl aus der Deutschen Gesellschaft für Philosophie als auch aus der Gesellschaft für Analytische Philosophie kommen. Die AG wird sich und ihre Arbeit auf dem Podium vorstellen und zunächst mit eingeladenen Medienfachleuten und anschließend mit dem interessierten Publikum diskutieren. Zu den Ideen gehören sowohl eine Plattform mit einer Datenbank, auf der sich Philosophinnen und Philosophen mit ihren Expertisen sichtbar machen können, als auch Workshops dazu, wie man sich zum Beispiel gut auf ein Interview vorbereitet oder einen philosophischen Gedanken selbst in einem journalistischen Artikel formuliert.

Dienstag, 07.09.2021  |  10:30 – 12:00 Uhr

Bislang gibt es noch kaum einen systematisch organisierten Austausch und wenig Forschung zur Hochschullehre in der Philosophie. Fachspezifische Fragen zu einer gelingenden Lehre werden zumeist über Verfahren der Best Practice oder des Learning by Doing angegangen, dabei stützen sie sich auf anekdotische Evidenz, selektive Rückmeldung von Studierenden, auf Flurfunk und den angelegentlichen kollegialen Austausch.
Im Austauschforum sollen einerseits Erfahrungen zusammengetragen und diskutiert werden, andererseits soll vor allem gemeinsam mit allen Teilnehmenden nach Wegen eines systematischen Austauschs und nach Perspektiven der Erforschung der Hochschullehre in der Philosophie gesucht werden. Zur Fokussierung wird ein kurzer Impulsvortrag (circa 25 Minuten) über ein laufendes Projekt zur Forschung an der philosophischen Hochschullehre präsentiert.

Impulsvortrag: Differenzen und Identität der Lehrkulturen in der akademischen Philosophie

Entlang der unterschiedlichen methodischen und intentionalen Selbstverständnisse philosophischer Denkrichtungen bis in die Gegenwart gehen die Vortragenden von der Hypothese aus, dass sich diese Diversität auch in einer Pluralität von Lehrkulturen in der akademischen Philosophie spiegelt. Im Vortrag soll eine qualitativ-explorative Studie zu unterschiedlichen methodischen Zugangsweisen zur philosophischen Textarbeit in Philosophie-Seminaren vorgestellt sowie deren fachliche und didaktische Implikationen diskutiert werden.

Mittwoch, 08.09.2021  |  10:30 – 12:00 Uhr

Ihrem Selbstverständnis nach ist die akademische Philosophie eine reine Meritokratie, in der Positionen und Forschungsmittel an diejenigen Personen vergeben werden, die die beste Wissenschaft machen. Aber entspricht unsere gegenwärtige Praxis wirklich diesem Ideal oder wird es von strukturellen Verzerrungen unterwandert (etwa den Machtungleichgewichten zwischen den unterschiedlichen akademischen Statusgruppen oder uneingestandenen Vorurteilen gegenüber bestimmten sozialen Gruppen)? Und fördert die gegenwärtige Stellenstruktur an deutschen Universitäten und die ihr zugrunde liegende Idee einer bis in die Lebensmitte reichenden Qualifikationsphase auf befristeten Stellen nicht eher die Wagemutigen als die Besten? In diesem Forum wollen wir aus unterschiedlichen Perspektiven einen Blick darauf werfen, unter welchen Bedingungen Karrierewege in der deutschen akademischen Philosophie wirklich stattfinden, und inwiefern diese Bedingungen das Prinzip der Bestenauslese unterstützen oder unterwandern.

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Society for Women in Philosophy (SWIP) Germany e.V. statt.